Le finalità della scuola di Formazione sono:

• creare una community di professionisti esperti nella didattica
• attivare dei percorsi di ricerca-azione per sviluppare competenze professionali
• essere luogo di scambio e di crescita professionale
• promuovere l'acquisizione di competenze incentrate sulle metodologie attive da applicare in sede di formazione
• valorizzare le professionalità da immettere nel circuito della formazione

Un corso della durata di 6 mesi, di 90 ore tipo blended, organizzato in presenza e on line per l'acquisizione delle competenze per la gestione di corsi di formazione

Profilo in uscita
Il corso si propone di far acquisire competenze avanzate di progettazione, gestione e valutazione della didattica per competenze, in particolare il formatore dovrà dimostrare di essere in grado di fare:

• formazione in aula e online di docenti
• analisi e didattica disciplinare e interdisciplinare
• gestione di relazioni collaborative con docenti e studenti
• organizzazione di ambienti di apprendimento
• uso significativo delle tecnologie della comunicazione
• valutazione e monitoraggio dei processi di insegnamento e apprendimento
• ricerca e autoformazione permanente.

Il corso è articolato in 3 moduli che si svolgono da Gennaio a Giugno 2012. I contenuti del corso sono:

• L'ambiente di apprendimento; uso delle tecnologie multimediali nei processi di insegnamento e apprendimento
• I piani di studio; modelli di valutazione e certificazione delle competenze
• Metodologie e sistemi di valutazione in Europa

I Moduli di lavoro si articolano a loro volta in tappe di apprendimento mediamente della durata di due mesi.
Il modulo viene introdotto da una lezione teorica. I partecipanti, nell'ambito del corso svolgeranno le seguenti attività:

• guidati da un tutor, discutono online l'argomento trattato nell'incontro in presenza
• individualmente approfondiscono l'argomento con la lettura di testi messi a disposizione nella piattaforma o di loro scelta
• individualmente o in gruppo eseguono compiti che verranno loro assegnati, in relazione ai risultati attesi specifici della fase

Ai corsisti sarà rilasciato un certificato di conseguimento di formatore, secondo i seguenti criteri:

• Conoscenza dei contenuti trattati nel corso
• Osservazione e riflessione personali
• Adeguatezza e validità dei compiti svolti
• Competenze di progettazione di un percorso di formazione

1° modulo - ambienti di apprendimento: uso delle tecnologie multimediali nei processi di insegnamento/apprendimento

3 Dicembre 2011

• Lezione prof. Silvano Tagliagambe in video conferenza
• Studio individuale da dicembre a gennaio su indicazioni bibliografiche

14 Gennaio e 11 Febbraio 2012

• Incontri in presenza: attività di ricerca/formazione
• Progettazione e uso delle tecnologie nel proprio piano di studio
• Assi (raccordo tra media e biennio):
  • Linguaggi
  • Matematico/Scientifico/Tecnologico
  • Geostorico/Sociale/Economico
• Traccia dei contenuti:
  • la dimensione epistemologica
  • didattica dei piani di studio
  • uso delle tecnologie nei curricoli
• Attività on line/piattaforma/formatori

3 Marzo 2012

• Incontro in presenza: Verifica dei prodotti didattici

2° Modulo: piani di studi - modelli di valutazione e certificazione delle competenze

10 Marzo 2012

• lezione prof. Michele Pellerey
• strumenti e modalità di valutazione e certificazione delle competenze

17 Marzo e 21 Aprile 2012

• incontri in presenza attività di ricerca/formazione
• Attività on line/piattaforma/formatori
• Strumenti per la progettazione, valutazione e certificazione delle competenze

28 Aprile 2012

• Incontro in presenza: verifica dei prodotti didattici

3° modulo: metodologie e sistemi di valutazione in Europa

5 Maggio 2012

• Lezione prof. Arduino Salatin: modelli e sistemi di valutazione in Europa

12 Maggio 2012

• Incontro in presenza
• Attività on line /piattaforma/formatori

23 Giugno 2012

• Prove di verifica delle competenze acquisite dai corsisti

• Asse dei linguaggi: Daniela Bertocchi, Catia Branduardi, Luciana Preti, Franca Quartapelle
• Asse scientifico/tecnologico/matematico: Sergio Pea, Maria Rosa Rivali, Mario Fierli
• Asse geostorico/ sociale/economico: Ermenegildo Ferrari, Marina Medi, Fabrizio Eva
• Silvano Tagliagambe, Michele Pellerey, Arduino Salatin, Walter Moro